目录
课外语文
课外阅读的秘密1-2
小学高年级课外阅读状况调查研究毛宁;张莹;金可;陈思烨;5-6
建构主义视域下的名著导读——以《骆驼祥子》为例周延;7-8
意象之美:高中诗歌鉴赏的起点与归宿张瑾;9-10
根据助读系统挖掘《枣儿》话剧中“枣儿”的含义与内核陈双元;11-12
高中语文课外阅读教学的开展策略分析宗玉波;13-14
小学生闲暇教育现状及对策研究刘芷甄;15-16
农家书屋促进民族地区乡村小学生的阅读推广研究——以吉首市为例李叶蜜;曾宪民;17-18课外语文_朝读夕诵
清平乐·年年雪里李清照;3语文论坛
十七岁的“青春梦”——苏教版《受戒》教学札记杨扬;19-20
新课程标准下中职语文课程中融入传统文化的路径探讨陈彩萍;21-22
浅谈如何提高低年级学生阅读兴趣谢朝镇;23-24
高中议论文提升思辨力的实践研究熊放放;25-26
探究初中语文古诗教学的策略唐仲平;27-28
聋校语文教学中阅读教学策略初探徐丽芳;29-30
浅谈师生互动在小学语文教学中的应用徐慧;31-32
生本理念下初中语文分层教学的探讨徐蓉;33-34
初中语文阅读教学质量的提升策略探讨赵俊杰;35-36
字理解说法在少数民族地区分层教学下文言文翻译教学中的实践运用赵先玉;37-38
小学语文思辨性阅读教学的实施策略研究郭冰;39-40
古典诗歌有效教学策略马云静;41-42
传统文化教育在小学语文阅读课堂中的渗透潘新;43-44教材教法
新媒体路径:基于学习者视角的教学新探索——以《蝉》一课为例吴华;45-46
借伙伴之力,促课后提升——小学语文伙伴学习课后运用模式吴凡;47-48
表演朗读:开启低段朗读新模式的金钥匙张舒琪;49-50
探讨在语文教学中发挥评语的教育作用张雅婷;51-52
要做到敢说、敢讲——初中语文教学中如何培养学生的演讲能力研究林文娟;53-54
激发兴趣,让学生学会学习——初中语文“综合性学习”初探朱文芳;55-56
赠诗鉴赏法在行动学习中的运用——颜真卿诗《赠裴将军》教学突破王克强;57-58
如何将平凡伟人的家国情怀运用到实际教学——以《邓稼先》为例逄华;59-60
关于开展高中语文古典诗词鉴赏教学的思考朱恒培;61-62
立足汉字造字法下小学低年级识字教学方法探究刘洁;63-64
小学语文识字教学的探索与实践杨静芬;65-66
例谈群文阅读在初中散文教学中的运用杨玲;67-68
浅析小学低年级童话教学策略陈慧;69-70
高中语文“生活课堂”的实践与思考魁学贞;71-72
后疫情时代小学教育中的学生管理困境与突破杨薇;73-74+107课改研究
“互联网+”背景下中职语文口语交际教学有效策略浅谈蒋建伟;75-76
微课在中职语文教学中整合应用路径探寻程国建;77-78
农村低年级学生自主识字能力培养的实践策略冯彩庆;79-80
培养核心素养,设问需要“看见”许晋华;81-82
小学语文高段散文教学策略及实践秦菊芳;83-84
面向核心素养的初中语文名著阅读教学实践胡鹏飞;85-86
核心素养融入高中语文阅读教学中的策略研究于铁柱;87-88
高中语文核心素养在新课程教学中体现探思程月红;89-90
核心素养视角下的高中语文教学评价策略研究虎晓琴;91-92
探析信息技术在初中语文教学中的创新运用与实践方法蔡夕飞;93-94
基于“互联网+教育”下小学语文高效课堂的建构闫学琴;95-96
中职语文教学中学生语文核心素养的培养探讨革奴;97-98
微课在小学语文古诗词教学中的运用黄秀芳;99-100
新课程标准下如何提高初中语文阅读教学的有效性黎旭;101-102
高中语文核心素养教学培养研究——以跨文化专题为例曹东峰;103-104阅读与作文
浅谈提高农村小学六年级小学生的作文水平齐青峰;105-107
初中语文新闻写作探究周丹;108-110
让小学生在文言文阅读中汲取先哲的智慧李晶晶;111-112
有效引导,让小学生的笔尖灵动起来王莉莉;113-114
浅析初中语文阅读教学的情感教育渗透盛建新;115-116
探析核心价值观下初中语文作文教学提升策略周红伟;117-118
放飞心灵 提升能力——小学语文阅读教学浅析门海蓉;119-120
小学语文阅读教学中随文练笔、读写结合的思考万腾霞;121-122
小学高年级语文习作教学存在的问题及对策研究韩海文;123-124
批注阅读,让初中语文课堂更精彩徐剑;125-126
浅谈作文升格教学法如何实施孙武;127-128
依托文本,同步拓展——基于小学语文拓展阅读训练的策略探讨王晶晶;129-130
“中介”理论在高中生语文写作中的运用研究张旭;131-132
基于核心素养的高中语文作文教学探究林妙勤;133-134
初中生课内外阅读指导中德育渗透的策略研究颜瑞琼;135-136
高中语文阅读教学的有效教学措施探究马晓娜;137-138汉语研究
关于国际汉语教学领域中初级听力教学方法的探析王晓洁;139-140
远程教育背景下汉语言文学专业拓展与教学改革初探李蕾;141-142