目录
悦读时刻_我读经典
2022年新课标下的文化认识重构——以《愚公移山》为例赵艳红;5-7
述真实之师道,讲严密之理论——以《师说》为例费琪;8-10
天下奇观,钱塘壮景——以《观潮》为例魏彦喜;11-13
展现儿童的正能量——叶圣陶的《稻草人》赏析李玲玲;14-16
《荷花淀》中的家国情怀探析何通章;17-19
悦读时刻_读后感悟
转换思维,化劣为优——看《田忌赛马》中的哲思丁吉欣;20-22
感受喜庆祥和之春节习俗——品《北京的春节》中的浓浓年味杨晓霞;23-25
求真务实,做有用之人——解读《落花生》黑生萍;26-28
“核心素养”视角下的审美——解读《昆明的雨》张春华;29-31
悦读时刻_畅游书海
感悟名著魅力,提升精神修养——以《昆虫记》整本书阅读指引为例季宛莹;32-34
独具匠心,千人千面——解读《林黛玉进贾府》李静秋;35-37
神机妙算,巧计借箭——从《草船借箭》看孔明智慧李晶;38-40
走进小说世界,感悟人物形象——以《景阳冈》学习为例仇学亮;41-43
勇敢机智、顾全大局——以《将相和》中的蔺相如为例蔡琳华;44-46
舍生取义,雄辩之思——解读《鱼我所欲也》安英发;47-49
品味文本诗词,学写诗意生活——以《红楼梦》为例陈红平;50-52
写作时光_写作心得
多维度观察,写景更真实——景物描写的写作技巧王洁;53-55
写景之外的那片芳草地田莲青;56-58
写作时光_原创天地
因材施教,静待花开郭文茜;59
写作时光_我写我秀
观海者与赶海者吴禹辰;60
写作时光_体裁评析
遗世独立与此情难堪——《湖心亭看雪》与《小石潭记》之“情”赏析谢炜;61-63
写作时光_点石成金
以目观万物,以理述景物——以《美丽的小兴安岭》为例邱玉芬;64-66
联想和想象,让作文鲜活灵动起来闫登学;67-69
轻松语文_诗情词意
万千情味说“钓雪”——柳宗元《江雪》赏析杨丽雯;70-72
晏几道词梦境描写的特点韩慧;73-75
志洁义远,爱国深切——解读《离骚》周德志;76-78
风光旖旎、民风淳朴的自然之美——解读《山居秋暝》常小苏;79-81
何处觅得半点愁——《声声慢》的行文妙处陈凤;82-84
轻松语文_文化常识
传统文化以自然之美润泽童心——以“节气”学习为例郭凯欣;85-87
丁香愁怨,释然心间——解读《丁香结》毛来宝;88-90
轻松语文_应试技巧
高考散文阅读要把握“形神”、品味情思崔占永;91-93
轻松语文_字里乾坤
字形、字音、字义“三部曲”夯实识字基础吕朝霞;94-96
编者的话1
办刊宗旨2
“三读法”分阶阅读丛书97
破解作文十大难题 赢得中考满分作文 课外语文应用系列98